日期:2014-08-29 15:22
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其中，教学点的办学条件、教学设备、教师资源、师资水平等与城市里的中心学校相比，存在的差距可以毫不夸张地用数字鸿沟来形容。例如，农村教学点的教师年龄老化、学历低、知识结构陈旧的问题，以及教师资源紧缺，英语、美术、音乐等课程无法开足开齐的问题，不仅严重影响了教育质量，更导致了教育不公平教学点的学生无法与城里的孩子一样接受同质量的教育，这让农村的孩子首先输在了起跑线上。那么，如何运用现代远程教育手段，来满足农村教学点教育教学的需求，填补这个数字鸿沟？华平在线教育系统在安徽的试点，为我们实现教