日期:2014-11-28 16:48
焦点放在语文、数学等主科上，很少关注音乐、美术等强互动的课程，在实际的应用中也问题频现。
互动最主要的一点就是把声音、图像的延迟控制在0.5秒以内，使异地的师生都感受不到延迟。一款真正适应于教学的系统必须很好地解决视音频传输的时延问题，不仅能满足远程教学过程中老师与学生实时视音频互动的需求，还应该适用于音乐、美术等需要强互动的课程。
2.网络适应性。随着教育信息化的快速发展，目前全国中小学的互联网接入率已经非常高，比如安徽省中小学已经超过90％，但网络稳定性还需要进一步完善。因此，目前的在线教育