日期:2014-12-03 14:51
书的需求已经得到满足，但却常因教师不足而开不齐课，影响了教育公平。正是教育信息化的发展有了在线课堂，使城乡基础教育发展不均衡的瓶颈得到突破，让皖南山区、大别山区和偏远农村的孩子，能够享有中心校和县镇学校的优质教师资源。同时，在线课堂有效地改善了农村地区的教学方式，利用信息化的手段把最先进的教学模式有效推广到广大偏远的农村，促进义务教育均衡发展。
在本次基础教育信息化应用现场会上，刘利民副部长多次强调，当前应建好三通两平台，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共