日期:2014-12-12 09:33
像在一个教室上课，真正回归到传统课堂式教学的模式。
农村教学点教师资源不足一直是基础教育的难题，教育信息化将城市的教师资源扩展到农村，但资源延伸到了农村，不代表已经得到了有效应用。要使信息化教学能最大限度地发挥作用，还需要解决方案真正适合教育的规律，其中互动就是关键要素之一。考察教育信息化做得如何，不只是看信息化覆盖了多少，看使用率多少，还要看使用的效果怎么样。这也正是考察领导看到活跃的课堂氛围鼓掌称赞的原因。
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