日期:2015-06-23 16:41
对性地培训乡村教师，加大城乡教师交流力度，而不是简单照搬城市学校培训教师的策略。
城乡教师在整体水平上差别明显，乡村教师除了接受理论上的培训之外，还需要亲身实践去向优秀教师学习，比如观摩优质教师的课堂。在这个耳濡目染的过程中，乡村教师可以非常直观地看到优秀教师授课的不同，甚至可以看到在面临相同的课堂情况时，优秀教师的处理方式与自己有何不同。在课堂之后，乡村教师可以有针对性的与优秀教师交流，学习其教学方式、教学理念甚至教学内容。这种手把手的教师培训将对乡村师资水平的提升产生更为直接、显著的影响