日期:2015-12-30 17:06
子共享优质教育资源，同时通过在线备课，问题教研在线上课，同课异构在线评课，现场诊断等方式，也让老师们搭上了教育信息化快车，在通往教育理想国的道路上互相促进，共同提升。
中心校的教师通过在线集体备课，可以对其他网络联校教师的备课情况进行指导，让优秀的教育理念、教学风格、教学技巧得到有效传播，从而让欠发达地区教师的专业化水平得到提升。不同学校的教师也可以通过在线课堂系统，对某一教研主题进行讨论和研究。
学校还利用系统开展同课异构和在线评课等活动。中心校和其他网络联校的教师就相同的教学内容，运用